声音的样子是灵动的，有燕语蝉鸣，林籁泉韵。除此之外，还有一场特别的Radio Drama。

晚上6点不到，观众们逐渐走进了学校小剧场。一瞬间当帷幔挡住了阳光，此时的观众们（哦不，是听众们）却仍然可以在黑暗中聚精会神，在声音中发现热爱之光、生命之光。

高一的同学们释放自己的声音，超越传统的戏剧学习，玩出了12段不同的故事。没有了肢体的表演，却同样让黑暗中的观众们身临其境。

01 31种声音的融合

比起在话剧中表演一个角色，这场广播剧对于同学们来说角色更加复杂。在短短几分钟的时间内，仅仅用声音来完成广播剧的演绎，声音不再只是大段的台词，还需要配合更多的音效。

31种声音，选择了不同的12段故事。从恐怖悬疑到科幻战争，同学们从原创或修改经典剧本开始，到招募演员进行台词配音，再到剪辑音效音乐，独立完成了一部部完整的广播剧。

“完成剧本后，我们一起录了很多片段，最后用电脑将这些短音频合在一起，佐以音乐特效等。这个过程，我们发现，最难的是剪辑部分。”

有同学创作的是《Life during the wartime》（战争时期的生活），他选取了其中序章的片段；而另一位同学们则选择了一款游戏《Barotrauma》（潜渊症），将游戏中的剧情演绎了出来。

“这不仅仅需要团队配合完成创作、录音、剪辑等技能，还要对故事情节有深层次理解，黑暗中的广播剧效果更是舞台设计的一种。”

02 Olive Seed Award

为了增加同学们广播剧中的成就感，戏剧教师Mr.Rob还特邀了三位评委，于是，激动人心的2023 Olive Seed Award颁奖典礼正式开始。

不同于传统，这场颁奖典礼颇有奥斯卡现场的味道。颁奖嘉宾和观众们幽默风趣，就差“点披萨了！”

03 从I人到E人的距离

提到戏剧课，似乎是很多“I人”的社恐时刻。（I人是MBTI人格测试中，I代表着内向，E则反之，代表外向、外倾。）

Mr.Rob会带领大家一起做一些活动，来舒展自己的身体释放自己的情绪。其实在戏剧中的“游刃有余”未必需要硬生生把I人变成E人，保持内向也可以将快速脱离自己，进入角色。

“对于戏剧的理解，我想引用Robert Holma的一句话：‘小说更像是悄悄话，而舞台则是喊叫。’ 所以我也在戏剧课中慢慢打开了自己，甚至也感受到了表演中，戏剧对我们的回馈——例如跌宕起伏的一生亦或是一些深刻的道理，戏剧让我更加身临其境地品味生活中最精华的部分。”

在戏剧课上满地打滚也是常有之事。除了听觉盛宴的广播剧，同学们在一次期末考试时还被要求仅仅用眼神和身体语言来表达一段故事。

到过戏剧教室的同学都会发现，那里除了观众和舞台，更有色彩的明暗交接与融合。舞台从来都不是孤立的，戏剧是文学的、美术的、音乐的、舞蹈的、建筑的。

最神奇的是，戏剧也可以在黑暗之中创造无限可能。